| 2024 |
PARADIPLOMACIA SUBNACIONAL: A CONSTRUÇÃO CIENTÍFICA DA PESQUISA EM LINGUA PORTUGUESA (1990-2020)
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| 2024 |
O DESENVOLVIMENTO DO SETOR ESPACIAL BRASILEIRO E A VANTAGEM GEOPOLÍTICA ESPACIAL: DA BARREIRA DO INFERNO A ALCÂNTARA
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| 2024 |
CANDIDATURAS AVULSAS: UMA ALTERNATIVA PARA A DIVERSIFICAÇÃO DA REPRESENTAÇÃO POPULAR
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| 2024 |
APOROFOBIA SÓCIO TERRITORIAL COMO CATEGORIA DE ANÁLISE GEOGRÁFICA
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| 2024 |
A LINGUAGEM CORPORAL NO NADO ARTÍSTICO: UMA EXPRESSÃO (IN)CONSCIENTE
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| 2024 |
O “NOVO NORMAL” DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA: IMPLICAÇÕES DECORRENTES DA PANDEMIA DA COVID-19
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| 2024 |
EDUCAÇÃO COMO REPRODUÇÃO: ANTECIPAÇÕES DE ÁLVARO VIEIRA PINTO A ALTHUSSER
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| 2024 |
REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO BRASIL
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| 2024 |
OCUPAÇÕES ARTÍSTICO-CULTURAIS: A EMANCIPAÇÃO HUMANA PELA RESSIGNIFICAÇÃO DO TRABALHO E APROPRIAÇÃO DO DIREITO À CIDADE
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| 2024 |
FAKE NEWS, SAÚDE E CAMPANHAS DE VACINAÇÃO CONTRA O SARAMPO: REVISÃO CONCEITUAL
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| 2024 |
MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS: POSICIONAMENTO DE DOCENTES DO DISTRITO FEDERAL (2019-2020)
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| 2024 |
O ENSINO DE PSICOLOGIA SOCIAL NA FORMAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL: UMA EXPERIÊNCIA EM PARALAXE
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| 2024 |
A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO SOCIAL DO SUJEITO
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| 2024 |
ANÁLISES GEOGRÁFICAS DA REORGANIZAÇÃO DO SISTEMA DE TRANSPORTE COLETIVO URBANO DA CIDADE DE MANAUS
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| 2024 |
PRINCÍPIOS HISTÓRICO-FILOSÓFICOS DO NEOLIBERALISMO E SUA RELAÇÃO COM O MUNDO DO TRABALHO
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| 2024 |
AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA DO ENSINO DE SURDOS NO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ-MIRI/PA
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| 2024 |
OS DESEJOS PARA A VIDA: O QUE DIZEM OS JOVENS E ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS DE PERIFERIA
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| 2024 |
CONTRADITÓRIO E AMPLA DEFESA NO PROCESSO PENAL: DIÁLOGOS ENTRE DIREITO E LITERATURA NA OBRA O CONDE DE MONTE CRISTO
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| 2024 |
PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA À LUZ DA FORMAÇÃO INICIAL COM OFICINAS PRÁTICAS
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| 2023 |
CUSTEIO VARIÁVEL COMO MÉTODO DE GESTÃO DE CUSTOS DA PRODUÇÃO DE SOJA
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