| 2021 |
IMPACTO DA COVID-19 SOBRE O E-COMMERCE DE EMPRESAS DE PEQUENO PORTE: O CASO DO VAREJO CALÇADISTA
|
Ver
|
| 2021 |
ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE JOVENS DA CIDADE DE PORTO ALEGRE SOBRE A PANDEMIA DA COVID-19
|
Ver
|
| 2021 |
CONTABILIDADE INCLUSIVA: DIDÁTICA VISUAL E DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM, ESTRATÉGIA PARA REDUÇÃO DA BARREIRA DE APRENDIZAGEM
|
Ver
|
| 2021 |
ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E A DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA EM TURMAS DA MODALIDADE EJA: UM RELATO SOBRE ESTÁGIO DOCENTE EM CEILÂNDIA, DF
|
Ver
|
| 2021 |
O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE JUVENTUDES, SEXUALIDADES E EDUCAÇÃO EM TRABALHOS DE PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIROS (2015-2019)
|
Ver
|
| 2021 |
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO IFRR / CAMPUS BOA VISTA ZONA OESTE: ENTRE OS DESAFIOS PRÁTICOS E AS PERSPECTIVAS EM TEMPOS DE COVID-19
|
Ver
|
| 2021 |
O NEGACIONISMO COMO ARTEFATO DA PÓS-VERDADE: BOLSONARO, A PANDEMIA E A EDUCAÇÃO
|
Ver
|
| 2021 |
PANDEMIA E CONFINAMENTO: O TRABALHO CONECTADO EM TEMPO INTEGRAL
|
Ver
|
| 2021 |
AS CARACTERÍSTICAS E OS IMPACTOS DA NARRATIVA DE JAIR MESSIAS BOLSONARO
|
Ver
|
| 2021 |
HOMOFOBIA E VIOLÊNCIA DE GÊNERO CONTRA LÉSBICAS, GAYS, BISSEXUAIS E TRANSGÊNEROS NO BRASIL: REVISÃO INTEGRATIVA DE PUBLICAÇÕES (2010 – 2020)
|
Ver
|
| 2021 |
ESPAÇO E HISTÓRIA DO FESTIVAL FOLCLÓRICO DO AMAZONAS: CONTEXTOS DOS BUMBÁS E GARROTES NA CIDADE DE MANAUS (2008-2019)
|
Ver
|
| 2021 |
SMART CITIES, MOBILIDADE URBANA E ENVELHECIMENTO HUMANO EM TEMPOS DE PANDEMIA: EXCLUSÃO E ISOLAMENTO
|
Ver
|
| 2021 |
BRASIL REPÚBLICA: UMA HISTÓRIA DE SURTOS, PANDEMIAS E EPIDEMIAS
|
Ver
|
| 2021 |
MOVIMENTAÇÃO INTERNA DOS SERVIDORES PÚBLICOS DO MUNICÍPIO DE SANTOS: BANCO DE PERMUTAS
|
Ver
|
| 2021 |
A DEMOCRACIA RACIAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: PERMANÊNCIAS E/OU RUPTURAS?
|
Ver
|
| 2021 |
O IMPACTO DO SLOGAN I CAN’T BREATHE NO MOVIMENTO BLACK LIVES MATTER: O CASO DE ERIC GARNER
|
Ver
|
| 2021 |
INCLUSÃO ESCOLAR NO BRASIL: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL
|
Ver
|
| 2020 |
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E EXERCÍCIOS FÍSICOS EM MEIO À PANDEMIA DA COVID-19
|
Ver
|
| 2020 |
BRASIL E A “DIPLOMACIA DA SAÚDE”: UM RECORTE TEMPORAL DA ATUAÇÃO DO ESTADO NA PANDEMIA DE COVID-19
|
Ver
|
| 2020 |
SE AS CRIANÇAS NÃO PODEM IR AO LABORATÓRIO, ESTE DEVE VIR ÀS CRIANÇAS: EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO EM SALA DE AULA
|
Ver
|
