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PERCEPÇÕES SOBRE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL ENTRE PÓS-GRADUANDOS EM EDUCAÇÃO
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TRANSTORNOS AFETIVOS: USO DE DROGAS POR ADOLESCENTES DE ESCOLAS PÚBLICAS NA PANDEMIA DA COVID-19
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RECRUTAMENTO POLÍTICO NO TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO: UMA ANÁLISE PROSOPOGRÁFICA DAS NOMEAÇÕES (1990–2022)
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ESTRESSE FINANCEIRO, COMUNICAÇÃO E BEM-ESTAR SUBJETIVO: REVISÃO DE ESCOPO EM CASAIS COM CÂNCER
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ENVELHECIMENTO LGBTQIA+: UMA REVISÃO DE ESCOPO DAS PRODUÇÕES BRASILEIRAS
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE TUTORES E PRECEPTORES NA FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO EM RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE
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INTELECTUALIDADE NEGRA BRASILEIRA: UM ESTUDO DE REVISÃO DE LITERATURA
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PREVALÊNCIA DAS INTERNAÇÕES POR COVID-19 EM UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA NO ESTADO DA PARAÍBA EM 2024
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| 2025 |
MAPEAMENTO BIBLIOMÉTRICO SOBRE GEODIVERSIDADE E SERVIÇOS ECOSSISTÊMICOS
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AMBIVALENCIA DA INTELIGENCIA ARTIFICIAL: FAKE NEWS E A EDUCAÇÃO MIDIÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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| 2025 |
SMARTPHONE ADDICTION INVENTORY: DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO DE UMA VERSÃO REDUZIDA DO INSTRUMENTO
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| 2025 |
REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA SOBRE MILITARIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (1999-2024)
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HIDRELÉTRICA DE SANTO ANTÔNIO, DESTERRITORIALIZAÇÃO E IMPACTOS NO REASSENTAMENTO SANTA RITA-RO
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| 2025 |
ALUNOS DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR CO-CONSTRUINDO INTEGRIDADE ACADÊMICA NA JAMAICA NA ERA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
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| 2025 |
A EXPECTATIVA DE FAMÍLIAS SOBRE O PAPEL DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO CONTEXTO ESCOLAR
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| 2025 |
AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO AMBIENTAL NO MUNICIPIO DE QUERÊNCIA, MATO GROSSO, BRASIL: UM ESTUDO DE CASO
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| 2025 |
UTILIZAÇÃO DE IMAGEAMENTO MULTIESPECTRAL POR SATÉLITE PARA MONITORAMENTO DE CICLO FENOLÓGICO DA CULTURA DA SOJA
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| 2025 |
VALIDAÇÃO DE MODELO LÓGICO PARA A FORMAÇÃO EM ODONTOLOGIA NO BRASIL
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| 2025 |
ESTRATÉGIAS DE SUSTENTABILIDADE PARA A EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL: UMA REVISÃO DE ESCOPO
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| 2025 |
TECNOLOGIA QUÂNTICA E DEFESA NACIONAL: OPORTUNIDADES E DESAFIOS PARA O BRASIL
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