VALORES INFANTIS: MEDIDA E ADEQUAÇÃO À TEORIA FUNCIONALISTA DOS VALORES HUMANOS NO PIAUÍ
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Resumo
A Teoria Funcionalista dos Valores Humanos (TFVH) concebe os valores como princípios-guia das ações, transcendendo objetos ou situações específicas, sendo uma temática relevante na explicação de diferentes variáveis psicossociais. Objetivou-se verificar a adequação das hipóteses de conteúdo e estrutura da TFVH em crianças do Litoral piauiense. Participaram 272 pessoas da cidade de Parnaíba, PI (Midade = 10,72), sendo em maioria meninas (51, 1%), que responderam ao Questionário de Valores Básicos - Infantil (QVB-I) e questões sociodemográficas. Foi corroborada a hipótese de conteúdo, confrontando o modelo original hexafatorial com alternativos (uni, bi, tri e pentafatorial). A hipótese de estrutura indicou que os valores são representados em um espaço 3 (tipo de orientação: pessoal, central e social) x 2 (tipo de motivador: materialista ou humanitário). Concluiu-se que a TFVH foi adequada no contexto estudado, podendo ser considerada na compreensão dos valores humanos e seus correlatos, em amostras de crianças entre 8 e 12 anos.
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