METHODOLOGICAL STRATEGY OUTLINED AS THEORETICAL SUPPORT FOR THE DEVELOPMENT OF A TECHNOLOGICAL PLATFORM FOR MONITORING ALUMNI FROM A STRICTO SENSU GRADUATE PROGRAM
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Abstract
In the educational field, the global expansion of economic and social relations directs Higher Education Institutions (HEIs) to continually investigate the results produced by their teaching programs, to verify whether the demands of the labor market and society related to educational and professional quality, are being attended by students who have graduated from the different levels of education they offer. This article presents the methodological strategy outlined to develop a technological platform (Plataforma Egressos) to be used in the follow-up of graduates from the Stricto Sensu Graduate Program at UTFPR, Ponta Grossa campus, with the aim of supporting management activities at this level of education. The elaboration of this methodological strategy proved to be effective since, through the execution of its steps, it was possible to identify the basic functionalities as well as those missing in the document review and analysis of portals for graduates of Brazilian universities. It was then possible to implement the Egresses Platform so that it contemplates, in addition to the findings in the literature and in the portals of Brazilian HEIs, specific functionalities that contribute especially to the managers of the Stricto Sensu Post-Graduation, in their tasks of management of the programs for which they are responsible.
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