ÊXODO DOS ISRAELITAS: UM ENFOQUE PARA O ENSINO RELIGIOSO ATRELADO AO USO DE LIVROS SAGRADOS

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Publicado: Jul 1, 2020
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.4247697
Palavras-chave:
Ethic, Existentialism, Exodus from Israel, Phenomenology, Religious Education Ensino Religioso, Ética, Existencialismo, Êxodo de Israel

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Gênesis Guimarães Soares

Resumo

O presente estudo tem como objetivo realizar uma reflexão acerca da relação entre alguns dos principais conceitos da Fenomenologia e do Existencialismo conexos às narrativas bíblicas acerca do Êxodo dos Israelitas e como articulações como estas podem ser utilizadas para o ensino religioso em escolas da educação básica. Se tratando da metodologia empregada, foi realizada uma discussão bibliográfica, relacionando os principais achados de forma crítica às narrativas bíblicas descritas o livro de Êxodo e pensando as possibilidades da utilização desta metodologia como estratégia para o ensino religioso. Com relação às conclusões, foi possível notar que as histórias bíblicas contemplam diversos aspectos presentes nas filosofias fenomenológicas e existenciais, o que possibilita realizar uma reflexão teórica sobre conceitos da filosofia atrelados aos escritos sagrados.

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Como Citar
SOARES, G. G. . ÊXODO DOS ISRAELITAS: UM ENFOQUE PARA O ENSINO RELIGIOSO ATRELADO AO USO DE LIVROS SAGRADOS. Boletim de Conjuntura (BOCA), Boa Vista, v. 3, n. 7, p. 31–36, 2020. DOI: 10.5281/zenodo.4247697. Disponível em: https://revista.ioles.com.br/boca/index.php/revista/article/view/98. Acesso em: 24 nov. 2024.
Edição
v. 3 n. 7 (2020): Julho
Seção
Artigos
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