TECNOLOGIA ASSISTIVA: A IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

Resumo

Este artigo traz reflexões de como os recursos de Tecnologia Assistiva contribuem na formação dos alunos com deficiência, e entende-se que é necessário a discussão sobre a temática.  Neste sentido, a presente pesquisa traçou o seguinte objetivo de analisar as contribuições das tecnologias assistivas no processo de formação da pessoa com deficiência. A metodologia é qualitativa, de natureza descritiva e bibliográfica, uma vez que, objetiva apontar conhecimentos publicados na literatura sobre as Tecnologias Assistivas (TA) que contribuíram para o desenvolvimento e formação das pessoas com deficiência. Observa-se que, estamos vivenciando um contexto de grandes avanços e profundas transformações, onde as Tecnologias Assistivas surgem como um instrumento importante que cria novas possibilidades de autonomia aos alunos com deficiência. A tecnologia Assistiva surge como uma prática inclusiva, que pode contribuir significativamente para a formação desses alunos e para sua inserção no ambiente escolar. Também fazem necessários nesta temática para dar continuidade às discussões, bem como a oferta de recursos tecnológicos necessários para serem utilizados de acordo com as especificidades dos discentes no sentido de não somente oportunizar a sua disponibilização, mas que também estimulem a fiscalização de modo a garantir a sua utilização para contribuir no processo de ensino aprendizagem dos mesmos.