ENTRE O ABANDONO E A PERMANÊNCIA: UMA DISCUSSÃO SOBRE OS MOTIVOS QUE INFLUENCIAM NA DECISÃO DOS ESTUDANTES
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Resumen
O objetivo deste estudo consiste na discussão teórica acerca das definições de permanência e abandono trazidas pela literatura científica a respeito dos cursos de formação superior, apontando elementos que influenciam em uma ou outra ação dos estudantes de graduação. A partir de um olhar dialético, foram considerados os movimentos de permanência e abandono estudantil como partes da formação do ensino superior e também uma postura fenomenológica, que permite enxergar o objeto por meio da percepção do próprio fenômeno, considerando as experiências vividas. Discorreu-se sobre elementos próprios ao estudante, instituições de ensino superior e elementos externos. O estudo utilizou uma abordagem qualitativa, com revisão de literatura científica como procedimento metodológico de levantamento de dados, e análise interpretativa para sistematizar as informações, à luz das abordagens dialética e fenomenológica. Foi possível observar que são necessárias condições pedagógicas, psicológicas, financeiras e sociais para manter o estudante frequentando as aulas. São feitas propostas gerais que contribuem de forma que as instituições e seus agentes institucionais possam implementar algumas ações para fomentar a permanência universitária, tornando tais ações medidas preventivas eficazes. Enfatiza-se ainda que a interação entre os elementos identificados apresenta mais importância do que cada um deles isoladamente.
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