PSYCHOLOGY, SOCIO-HISTORICAL PSYCHOLOGY AND EDUCATION

Article Sidebar

PDF (Português (Brasil))
Published: Jun 30, 2021
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.4958115
Keywords:
Psicologia, Positivismo, Marxismo Psychology, Positivism, Marxism

Main Article Content

Michel Goulart da Silva
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC)

Abstract

This essay seeks to discuss the birth of psychology as a field of knowledge, addressing the dynamics of the development of the scientific method, from the Renaissance onwards. Through bibliographical research, we try to show how this method, at first, ends up being characterized by a certain mechanism, which resulted in positivist theoretical formulations. It also shows how the influence of dialectical materialism in this process, discussing its impacts on the educational process.

Article Details

How to Cite
SILVA, M. G. da . PSYCHOLOGY, SOCIO-HISTORICAL PSYCHOLOGY AND EDUCATION. Conjuncture Bulletin (BOCA), Boa Vista, v. 7, n. 19, p. 13–19, 2021. DOI: 10.5281/zenodo.4958115. Disponível em: https://revista.ioles.com.br/boca/index.php/revista/article/view/362. Acesso em: 24 nov. 2024.
Issue
Vol. 7 No. 19 (2021): June
Section
Essays
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright (c). Conjuncture Bulletin (BOCA)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

BOCK, Ana Mercês. “A Psicologia sócio-histórica: uma perspectiva crítica em psicologia”. In: BOCK, Ana Mercês et al. (orgs.). Psicologia sócio-histórica: uma perspectiva crítica em psicologia. São Paulo: Cortez, 2001.

BOCK, Ana Mercês; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. São Paulo: Saraiva, 1999.

ENGELS, Friedrich. A dialética da natureza. São Paulo: Paz e Terra, 1985.

ENGELS, Friedrich. Do socialismo utópico ao socialismo científico. São Paulo: Centauro, 2005.

LOWY, Michael. As aventuras de Karl Marx contra o Barão de Munchhausen: marxismo e positivismo na sociologia do conhecimento. São Paulo: Cortez, 1994.

MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. São Paulo: Boitempo, 2007.

SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre educação e política. São Paulo: Cortez: Autores Associados, 1989.

SILVA, Michel Goulart da. “Educação profissional, capital e força de trabalho no Brasil”. Germinal, vol. 7, n. 2, 2015.

SILVA, Michel Goulart da. “O macaco e o trabalho”. Revista Urutágua, n. 14, dezembro, 2008.

SILVA, Michel Goulart da (org.). Marxismo e natureza: ecologia, história e política. Pará de Minas: Editora VirtualBooks, 2010.

SILVA, Michel Goulart da. “Reflexões sobre a história das Ciências Humanas”. Boletim de Conjuntura (BOCA), vol. 1, n. 2, 2020.