O SER MIGRANTE, AS VIOLÊNCIAS QUE O AFETAM E O HORIZONTE ABERTO PELAS PROVOCAÇÕES DE UMBERTO ECO EM MIGRAÇÃO E INTOLERÂNCIA

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Publicado: Nov 14, 2022
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7317569
Palavras-chave:
Intolerance, Migrant, Migration, Violence Intolerância, Migração, Migrante, Violência

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Cibele Cheron
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
https://orcid.org/0000-0003-3501-5248
Alexandre Anselmo Guilherme
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
http://orcid.org/0000-0003-4578-1894
Pedro Llantada Nunes
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
https://orcid.org/0000-0002-7590-6689
Lucas Rech da Silva
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
https://orcid.org/0000-0003-1284-3649

Resumo

O presente artigo parte de reflexões incitadas pela leitura de Migração e intolerância, de Umberto Eco (2020) sobre observações feitas durante o levantamento de dados em pesquisa acerca das violências sofridas por migrantes, alunos de um projeto educacional em Porto Alegre, RS. A obra provocou novas perspectivas para a compreensão das falas dos migrantes entrevistados, através de questionamentos sobre as violências por eles sofridas. Quais são? Como são produzidas e como atravessam suas subjetividades? Objetivando responder a essas questões, além da obra de referência, o estudo em tela se apoia em Frantz Fanon e Johan Galtung para destacar, ao final, a importância da criação de espaços de escuta das singularidades e de circulação dos significantes destes sujeitos.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Como Citar
CHERON, C.; GUILHERME, A. A.; LLANTADA NUNES, P.; RECH DA SILVA, L. O SER MIGRANTE, AS VIOLÊNCIAS QUE O AFETAM E O HORIZONTE ABERTO PELAS PROVOCAÇÕES DE UMBERTO ECO EM MIGRAÇÃO E INTOLERÂNCIA. Boletim de Conjuntura (BOCA), Boa Vista, v. 12, n. 35, p. 28–43, 2022. DOI: 10.5281/zenodo.7317569. Disponível em: https://revista.ioles.com.br/boca/index.php/revista/article/view/759. Acesso em: 10 maio. 2024.
Edição
v. 12 n. 35 (2022): Novembro
Seção
Artigos
Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Direitos autorais (c) . 

Licença Creative Commons
Esta obra está licenciada sob uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

Referências

BARROS MACIEL, T. “Paradigmas e Desafios da Ecologia Social: Aplicação das Teorias e das Práticas de um Projeto de Desenvolvimento Local”. In: CAMPOS, R. H. F.; GUARESCHI, P. A. (orgs.). Paradigmas em Psicologia Social: a perspectiva latino-americana. Petrópolis: Editora Vozes, 2014.

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília: Planalto, 1988. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br>. Acesso em: 26/02/2022.

BRASIL. Ministério da Justiça e Segurança Pública. “Brasil registra mais de 700 mil migrantes entre 2010 e 2018”. Portal do Ministério da Justiça e Segurança Pública [2019]. Disponível em: <https://www.gov.br>. Acesso em: 26/02/2022.

CAVALCANTI, L; OLIVEIRA, T.; MACEDO, M. Imigração e Refúgio no Brasil. Relatório Anual 2019. Série Migrações. Observatório das Migrações Internacionais; Ministério da Justiça e Segurança Pública. Conselho Nacional de Imigração e Coordenação Geral de Imigração Laboral. Brasília: OBMigra, 2019.

COSTA, A. “Um Luto Impossível: efeitos de trauma em imigrações”. Revista da Associação Psicanalítica de Porto Alegre, n. 45-46, 2014.

CREMIN, H.; GUILHERME, A. “Violence In Schools: Perspectives (and hope) from Galtung and Burber”. Educational Philosophy and Theory, vol. 48, n. 11, 2015.

ECO, S. “Nota”. In: ECO, U. Migração e intolerância. Rio de Janeiro: Editora Record, 2020.

ECO, U. Migração e intolerância. Rio de Janeiro: Editora Record. 2020.

FANON, F. “Racismo e cultura”. In: FANON, F. Em defesa da revolução africana. Lisboa: Livraria Sá da Costa, 1980.

FANON, F. Os condenados da terra. Rio de Janeiro: Editora Civilização Brasileira S.A., 1968.

FANON, F. Pele negra, máscaras brancas. Salvador: Editora da UFBA, 2008.

GALTUNG, J. “Cultural violence”. Journal of Peace Research, vol. 27, n. 3, 1990.

GALTUNG, J. “Twenty-five years of peace research: ten challenges and some responses”. Journal of Peace Research, vol. 22, n. 2, 1985.

GALTUNG, J. “Violence, peace and peace research”. Journal of Peace Research, vol. 6, n. 3, 1969.

INDURSKY, A.; CONTE, B.; FEIJÓ, D.; DIDONET, L.; “Do Exilio ao Asilo: Escutas Clínicas”. Revista da Associação Psicanalítica de Porto Alegre, n. 45-46, 2014.

MILLER, J. A. Extimidad. Buenos Aires: Editora Paidós, 2010.

MORGAN, W. J.; GUILHERME, A. “The Contrasting Philosophies of Martin Buber and Frantz Fanon: The Political in Education as Dialogue or as Defiance”. Diogenes, vol. 61, n. 1, 2014.

OLIVEIRA, V. “Homossexualidades negras: corporalidades contra-hegemônicas”. Anais do Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura – SEMLACult. Foz do Iguaçu: CLAEC, 2019.

PINTO, A. L. “Goce del otro: aproximaciones a una lectura lacaniana del racismo”. Pilquen - Sección Psicopedagogía. año XIV, n. 8, 2012.

UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Serviço de Assessoria Jurídica Universitária. Portal Eletrônico do GAIRE - Grupo de Assessoria a Imigrantes e a Refugiados [2022]. Disponível em: <http://www.ufrgs.br>. Acesso em: 10/09/2022.

VECK, W. “Hannah Arendt, education and the refugee crisis: natality, compensatory education and assimilation”. In: VECK, W.; GUNTER, H. M. Hannah Arendt on educational thinking and practice in dark times: education for a world in crisis. London: Bloomsbury, 2020.