LA PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS EN EL AULA DE EDUCACIÓN TEMPRANA

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PDF (Português (Brasil))
Publicado: jul 18, 2023
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8125164
Palabras clave:
Educação Infantil, Espaços da Sala de Aula, Participação da Criança Espacios de aula, Participación del niño, Educación Infantil. Child Participation, Classroom Spaces, Elementary Education

Contenido principal del artículo

Gisele Brandelero Camargo
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
https://orcid.org/0000-0003-3983-2966
Letícia de Fátima Macedo Cabral
Secretaria Municipal de Educação de Ponta Grossa (SME PG)
https://orcid.org/0000-0001-8407-0927

Resumen

Este texto tiene como objetivo presentar las discusiones y los resultados de una investigación realizada con niños, cuyo tema fue la participación del niño en la toma de decisiones en el contexto escolar. El objetivo de esta investigación fue comprender lo que sucede cuando el niño organiza los espacios de clase en un Centro Municipal de Educación Infantil (CMEI) en Ponta Grossa - PR. El estudio se desarrolló a finales de 2021 y principios de 2022, con dieciséis niños en el último año de este segmento. Para satisfacer el objetivo de la investigación, los datos fueron producidos, junto con los niños, a través de la observación participante, la entrevista-conversación y la acción de organización del aula. Los discursos, verbales y no verbales, producidos en esta etapa de la investigación, fueron analizados mediante la técnica de análisis de conversación y discurso (MYERS, 2015). La investigación resultó en una nueva formulación de espacios pedagógicos en el aula, reflexión sobre las formas en que los niños participan en la toma de decisiones en el contexto escolar y la legitimación de las voces infantiles, verbales y no verbales.

Detalles del artículo

Cómo citar
CAMARGO, G. B.; CABRAL, L. de F. M. . LA PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS EN EL AULA DE EDUCACIÓN TEMPRANA. Boletín de Coyuntura (BOCA), Boa Vista, v. 15, n. 43, p. 139–154, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.8125164. Disponível em: https://revista.ioles.com.br/boca/index.php/revista/article/view/1637. Acesso em: 3 jul. 2024.
Número
Vol. 15 Núm. 43 (2023): Julio
Sección
Ensayos
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Copyright (c). Boletim de Coyuntura (BOCA)

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