THE (DIS)CONTINUITY OF SCHOOLS-CIVIC MILITARY AFTER THE 2022 ELECTIONS
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Abstract
The present study starts from the critical/analytical understanding of a specific educational program: the civic-military school program and its continuity or not in the face of the election of President Luís Inácio Lula da Silva in 2023. The implementation of civic-military schools was part of the program of government of former president Jair Messias Bolsonaro (2018–2022). The narrative intends to establish a critical and analytical dialogue about the foundations of the program in confrontation with emancipatory education. For that, an exploratory and descriptive study was developed based on the narrative review of the literature, in which the database of the Portal de Periódicos da Capes, Scielo, Google Scholar and especially periodicals from Revista Ioles was used. A total of 15 (fifteen) articles or theses were selected and analyzed from the combination of the following descriptors: emancipatory education, civic-military schools, educational policy and human rights. Despite the distancing of public policies between the Bolsonaro and Lula governments and despite criticism from the academic community, it was evident that the program is in the process of being analyzed by the ministerial portfolio and by the federal government itself.
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