MUSEU, EDUCAÇÃO E O COVID-19: UMA ABORDAGEM TEÓRICA DOS ACERVOS DIGITAIS EM MEIO AO ISOLAMENTO SOCIAL
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Abstract
This research aims to analyze the artifice of museum knowledge from a historical perspective, (re)connecting such procedures that combine the process of education and learning through digital collections. As it is conditioned, the quarantine appears as a security measure, redefining the dynamism of public health for the population, thus containing the spread of the virus (SARS-CoV-2). The main objective of the work is to present new means of education for society through digital collections in fostering social isolation.
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