INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL ONLINE COM IDOSOS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
A pandemia da COVID-19 e as consequentes medidas de proteção trouxeram mudanças significativas para a vida dos idosos que, sendo parte do grupo de risco para a doença, passaram a ser isolados. Tal isolamento pode ter efeitos danosos à saúde mental, sendo fator de risco para o desenvolvimento de psicopatologias. Perante tal cenário, fomos convocados a adaptar estratégias para mitigação dos efeitos psicossociais da quarentena entre os idosos. O projeto “Ô de casa: abrindo as janelas da vida” objetivou realizar uma intervenção psicossocial online com idosos participantes da Universidade Aberta à Terceira Idade de uma universidade pública do Estado da Bahia. A intervenção desenvolveu atividades de fortalecimento das redes de apoio dos idosos participantes, promoção da reflexão e acolhimento, possibilitando a psicoeducação de questões de saúde mental e estimulação cognitiva. As atividades ocorreram ao longo de 29 semanas do ano de 2020. Foram realizados encontros semanais, em caráter síncrono, através de plataforma de reuniões virtuais, e atividades assíncronas duas vezes por semana através do WhatsApp. As atividades desenvolvidas abrangeram videochamadas em grupo, em que adotamos uma abordagem psicoeducativa sobre as funções cognitivas; exercícios e desafios de estimulação cognitiva; divulgações de cursos, oficinas e palestras virtuais; e o Anjo Virtual, em que cada participante recebeu o contato de outro participante, tornando-se responsável por conversar com aquela pessoa durante a semana. O compartilhamento de sentimentos, experiências e informações, bem como o suporte e fortalecimento das redes de apoio dos idosos participantes foram alguns dos resultados alcançados, sendo fatores imprescindíveis para reduzir os impactos psicossociais às pessoas em situação de vulnerabilidade e com necessidade de apoio no contexto da pandemia. A intervenção encontrou, entretanto, desafios ao ser realizada numa modalidade virtual, tanto por dificuldades de manejo das tecnologias utilizadas por parte dos idosos, quanto por características próprias do ciberespaço, o que exigiu flexibilidade no planejamento e execução das atividades, envolvendo uma experimentação dentro dos limites éticos.
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Copyright (c). Boletim de Coyuntura (BOCA)
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Citas
AFONSO, M. L. M. (org.). Oficina em dinâmicas de grupo: um método de intervenção psicossocial. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006.
ALVARENGA, M. R. M. et al. “Rede de suporte social do idoso atendido por equipes de Saúde da Família”. Ciência & Saúde Coletiva, vol. 16, n. 5, maio, 2011.
BORLOTI, E. et al. “Saúde Mental e Intervenções Psicológicas durante a Pandemia da Covid-19: um panorama”. Revista Brasileira de Análise do Comportamento, vol. 16, n. 1, junho, 2020.
BONILHA, A. C. Oficinas de estimulação cognitiva via computador e a melhoria na qualidade de vida de idosos de uma coorte populacional assistidos na atenção primária à saúde (Dissertação de Mestrado em Ciências). São Paulo: UNIFESP, 2017.
BULSING, F. et al. “A influência dos grupos de convivência sobre a auto-estima das mulheres idosas do município de Santa Cruz do Sul - RS”. Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano, vol. 4, n. 1, janeiro, 2007.
CACHIONI, M.; NERI, A. L. “Educação e velhice bem-sucedida no contexto das universidades da terceira idade”. In: NERI, A. L.; YASSUDA, M. (orgs.). Velhice bem-sucedida: Aspectos afetivos e cognitivos. Campinas: Papirus, 2012.
CHEN, Y. R.; SCHULZ, P. J. “The Effect of Information Communication Technology Interventions on Reducing Social Isolation in the Elderly: A Systematic Review”. Journal of Medical Internet Research, vol. 18, n. 1, janeiro, 2016.
CFP - Conselho Federal de Psicologia. Código de Ética Profissional do Psicólogo. Brasília: CFP, 2005. Disponível em <https://site.cfp.org.br>. Acesso em 26/01/2021.
COCENTINO, J. M. B.; VIANA, T. C. “A velhice e a morte: reflexões sobre o processo de luto”. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia, vol. 14, n. 3, 2011.
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Resolução nº 4, de 26 de março de 2020. Dispõe sobre regulamentação de serviços psicológicos prestados por meio de Tecnologia da Informação e da Comunicação durante a pandemia do COVID-19. Brasília: CFP, 2020. Disponível em <https://site.cfp.org.br/>. Acesso em 26/01/2021.
CRP-03 - Conselho Regional de Psicologia da 3ª Região. “E-PSI: Conselho Federal de Psicologia disponibiliza sistema de atualização cadastral para psicólogas com endereço de e-mail desatualizado ou não cadastrado”. Portal do Conselho Regional de Psicologia da Bahia – 3ª Região [20/04/2020]. Disponível em: <https://www.crp03.org.br>. Acesso em 26/01/2021.
DONNAMARIA, C. P.; TERZIS, A. “Experimentando o dispositivo terapêutico de grupo via internet: primeiras considerações de manejo e desafios éticos”. Revista da SPAGESP - Sociedade de Psicoterapias Analíticas Grupais do Estado de São Paulo, vol. 12, n. 2, julho, 2011.
DOMINGUEZ, B. “Alerta global: novo coronavírus é a sexta emergência em saúde pública de importância internacional declarada pela OMS”. RADIS [01/03/2020]. Disponível em: <https://radis.ensp.fiocruz.br>. Acesso em 26/01/2021.
FARO, A. et al. “COVID-19 e saúde mental: a emergência do cuidado”. Estudos de Psicologia (Campinas), vol. 37, e200074, junho, 2020.
FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz. Saúde Mental e Atenção Psicossocial na Pandemia Covid-19: recomendações aos trabalhadores e cuidadores de idosos. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 2020a.
FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz. Mental e Atenção Psicossocial na Pandemia Covid-19: recomendações gerais. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 2020b.
FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz. Saúde Mental e Atenção Psicossocial na Pandemia Covid-19: quarentena na COVID-19 - orientações e estratégias de cuidado. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 2020c.
GARCIA, A; LEONEL, S. B. “Relacionamento interpessoal e terceira idade: a mudança percebida nos relacionamentos com a participação em programas sociais para a terceira idade”. Pesquisas e Práticas Psicossociais, vol. 2, n. 1, março, 2007.
GIRDHAR, R.; SRIVASTAVA, V.; SETHI, S. “Managing mental health issues among elderly during COVID-19 pandemic”. Journal of Geriatric Care and Research, vol. 7, n. 1, 2020.
GUTIERREZ, B. A. O.; LIMA, V. L. “A influência da rede de suporte social nos aspectos biopsicossociais de pessoas idosas hospitalizadas”. Revista Kairós: Gerontologia, vol. 15, n. 6, dezembro, 2012.
HAMMERSCHMIDT, K. S. A.; SANTANA, R. F. “Saúde do Idoso em Tempos de Pandemia COVID-19”. Cogitare Enfermagem, vol. 25, e72846, abril, 2020.
IASC – Inter-Agency Standing Committee. Como lidar com os aspectos psicossociais e de saúde mental referentes ao surto de COVID-19 [03/2020]. Disponível em: <http://saudementalcovid19.org.br>. Acesso em: 26/11/2021.
IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Desigualdades sociais por cor ou raça no Brasil. Rio de Janeiro: IBGE, 2019. Disponível em: <https://biblioteca.ibge.gov.br>. Acesso em: 26/01/2021
INOUYE, K. et al. “Efeito da Universidade Aberta à Terceira Idade sobre a qualidade de vida do idoso”. Educação e Pesquisa, vol. 44, e142931, agosto, 2018.
LIPPI, G. et al. “Health risks and potential remedies during prolonged lockdowns for coronavirus disease 2019 (COVID-19)”. Diagnosis, vol. 7, n. 2, 2020.
PEREIRA, E. R.; SAWAIA, B. B. Práticas grupais: espaço de diálogo e potência. São Carlos: Pedro & João, 2020.
PESSOA, R. P. M. et al. “Da Demência ao Transtorno Neurocognitivo Maior: Aspectos Atuais”. Revista Ciências em Saúde, vol. 6, n. 4, dezembro, 2016.
PINTO, A. L. F. “Memória: um desafio à autonomia do idoso”. Família, Saúde e Desenvolvimento, vol. 1, n. 1, dezembro, 1999.
PLONER, K. S.; GOMES, M. C.; SANTOS, S. T. “Metamemória no envelhecimento e os impactos promovidos pela Oficina de Memória”. Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano, vol. 13, n. 2, maio, 2016.
RABELO, D. F.; NERI, A. L. “Intervenções psicossociais com grupos de idosos”. Revista Kairós: Gerontologia, vol. 16, n. 4, 2013.
RABELO, D. F.; NERI, A. L. “A complexidade emocional dos relacionamentos intergeracionais e a saúde mental dos idosos”. Pensando Famílias, vol. 18, n. 1, junho, 2014.
SCHMIDT, B. et al. “Saúde mental e intervenções psicológicas diante da pandemia do novo coronavírus (COVID-19)”. Estudos de Psicologia (Campinas), vol. 37, e200063, maio, 2020.
SENHORAS, E. M. “COVID-19 e os padrões das relações nacionais e internacionais”. Boletim de Conjuntura (BOCA), vol. 3, n. 7, 2020.
SIEGMUND, G. et al. “Aspectos éticos das intervenções psicológicas online no Brasil: Situação atual e desafios”. Psicologia em Estudo, vol. 20, n. 3, setembro, 2015.
SOUZA, P. A. et al. “Oficinas de estimulação cognitiva para idosos com demência: uma estratégia de cuidado na enfermagem gerontológica”. Revista Gaúcha de Enfermagem, vol. 29, n. 4, dezembro, 2008.
STEDILE, J. M.; GOMES, M. C.; MARKOSKI, T. N. "Fatores psicológicos associados à falta de memória em idosos: programa Zen Sênior como recurso terapêutico – revisão narrativa e análise descritiva”. Revista Científica Faculdade Unimed, vol. 1, n. 2, outubro, 2019.
VIANA, D. M. “Atendimento psicológico online no contexto da pandemia de covid-19”. Revista Científica da Escola de Saúde Pública do Ceará, vol. 14, n. 1, julho, 2020.
YASSUDA, M. S.; LASCA, V. B.; NERI, A. L. “Meta-memória e auto-eficácia: um estudo de validação de instrumentos de pesquisa sobre memória e envelhecimento”. Psicologia: Reflexão e Crítica, vol. 18, n. 1, abril, 2005.
WHO - World Health Organization. “Coronavirus Disease (Covid-19) Situation Dashboard”. Portal Eletrônico da World Health Organization [14/01/2021]. Disponível em: <https://covid19.who.int>. Acesso em: 26/01/2021.