POLÍTICA DE CUOTAS ÉTNICO-RACIALES Y HETEROIDENTIFICACIÓN EN BRASIL: AUTOETNOGRAFIA DEL RECONOCIMIENTO NEGRA PARDA

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Edilma De Jesus Desiderio
María del Rocío Echeverría González
Julio Santiago Hernández

Resumo

El objetivo de este texto es presentar una reflexión acerca del empleo de la política de cuotas étnico-raciales y el análisis del uso de la técnica de heteroidentificación en Brasil. El marco teórico se fundamenta en la perspectiva de la tecnología del yo y sus implicaciones en la autodeclaración en un proceso de reconocimiento individual por su raza/color Negro(a) Prieto(a) o Pardo(a). La metodología cualitativa combina, por una parte el método de interpretación hermenéutico-sociológico revisando el modelo de normativo e institucional de lo étnico-racial a partir del sistema institucional-jurídico, sistema político-colectivo y el sistema de acciones individuales de sometimiento voluntario y, por otra parte, con el método de la autoetnografía que se diseña a partir de etapas de análisis del fenómeno y la dialéctica del proceso de autodeclaración, aplicando la herramienta de escritura narrativa de lo investigado y el investigador; para ello, se examina un caso práctico vivida a partir de la experiencia de la autodeclaración derivado de la participación en una convocatoria al servicio publico de carrera en Brasil en el presente año. En los resultados y discusiones, a partir del caso explorado, han sido identificadas formas dialécticas que pasan por la subjetividad del reconocer el otro como sujeto(a) negro(a) prieto(a) o pardo(a) y, a la vez, lo expresado y sentido en primera persona el tener que estar sometida y aceptarlo como algo de autopenitencia, que implica en un sentir provocador de conflictos personales cuando la respuesta, positiva o negativa, dependerá de lo que interpreta el Comité de Sinodales en el examen del mérito designado a cada nuevo proceso de oferta de cuotas étnico-raciales en Brasil.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Como Citar
DESIDERIO, E. D. J.; GONZÁLEZ, M. del R. E. .; HERNÁNDEZ , J. S. . . POLÍTICA DE CUOTAS ÉTNICO-RACIALES Y HETEROIDENTIFICACIÓN EN BRASIL: AUTOETNOGRAFIA DEL RECONOCIMIENTO NEGRA PARDA. Boletim de Conjuntura (BOCA), Boa Vista, v. 19, n. 55, p. 420–442, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.13428249. Disponível em: https://revista.ioles.com.br/boca/index.php/revista/article/view/5267. Acesso em: 12 out. 2024.
Seção
Ensaios

Referências

ADAMS, T. E.; HOLMAN JONES, S.; ELLIS, C. (eds.). Handbook of autoethnography. London: Routledge, 2022.

ADAMSON, J.; MULLER, T. “Joint autoethnography of teacher experience in the academy: Exploring methods for collaborative inquiry”. International Journal of Research and Method in Education, vol. 41, n. 2, 2018.

ALLEN, W. R. et al. “Knocking at freedom's door: race, equity and affirmative action in U.S. higher education”. Journal Public Health Policy, vol. 4, n. 23, 2002.

BARAD, K. Meeting the universe halfway: Quantum physics and the entanglement of matter and meaning. Durham: Duke University Press, 2007.

BEATTIE, L. Symbiotic autoethnography: Moving beyond the boundaries of qualitative methodologies. London: Bloomsbury Publishing, 2022.

BOTHWELL, R.; BRIGHAM, J.; MALPASS, R. “Cross-Racial Identification”. Personality and Social Psychology Bulletin, vol. 15, 1989.

BRASIL. Decreto n. 4.887, de 20 de novembro de 2003. Brasília: Planalto, 2003. Disponível em: . Acesso em: 03/05/2024.

BRASIL. Grupo de Trabalho Permanente de Integração da Câmara dos Deputados com o Senado Federal. Brasília: Senado Federal, 2022. Disponível em: . Acesso em: 13/06/2024.

BRASIL. Lei n. 12.288, de 20 de julho de 2010. Brasília: Planalto, 2010. Disponível em: . Acesso em: 08/05/2024.

BRASIL. Lei n. 12.711, de 29 de agosto de 2012. Brasília: Planalto, 2012. Disponível em: . Acesso em: 13/06/2024.

BRASIL. Lei n. 12.990, de 9 de junho de 2014. Brasília: Planalto, 2014. Disponível em: . Acesso em: 13/06/2024.

BRASIL. Lei n. 14.723, de 13 de novembro de 2023. Brasília: Planalto, 2023. Disponível em: . Acesso em: 16/06/2024.

BRASIL. Portaria Normativa n. 4, de 6 de abril de 2018. Brasília: Planalto, 2018. Disponível em: . Acesso em: 13/06/2024.

CROSBY, F. J.; IYER, A.; SINCHAROEN, S. “Understanding affirmative action”. Annual Review of Clinical Psychology, n. 57, 2006.

ELLINGSON, L. L.; ELLIS, C. “Autoethnography as constructionist Project”. In: HOLSTEIN, J. A.; GUBRIUM, J. F. (eds.), Handbook of constructionist research. London: Routledge, 2008.

ELLIS, C. Revision: Autoethnographic reflections on life and work. London: Routledge, 2020.

FEDERICO, C. M.; SIDANIUS, J. “Racism, ideology, and affirmative action revisited: the antecedents and consequences of "principled objections" to affirmative action”. Journal Pers Soc Psychol, vol. 4, 2002.

FERES JÚNIOR, J. “Aspectos normativos e legais das políticas de ação afirmativa”. In: FERES, J; ZONINSEIN, J. (orgs.). Ação afirmativa e universidade: experiências nacionais comparadas. Brasília: Editora da UnB, 2005.

FOUCAULT, M. Seguridad, Territorio, Población: Curso del Collège de France (1977-1978). España: Akal, 2008a.

FOUCAULT, M. Tecnologías del Yo y otros textos afines. Buenos Aires: Paidós, 2008b.

FRIGERIO, A. “Re-Africanization in secondary religious diasporas: Constructing a world religión”. Civilisations, vol. 51, n. 1, 2004.

GREGERSEN, E. “Telling stories about the law school: Autoethnography and legal education”. The Law Teacher, vol. 56, 2022.

IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia E Estatística. Censo Demográfico: Questionário Ampliado. Rio de Janeiro: IBGE, 2022.

JESUS, E. Espacio transitado Tiempo governado: El derecho al paso migratorio en la frontera sur de México. Jalisco: Universidad de Guadalajara, 2018.

KELES, U. “Writing a “Good” Autoethnography in Educational Research: A Modest Proposal”. The Qualitative Report, vol. 27, n. 9, 2022.

LEFEBVRE, H. De lo rural a lo urbano. Barcelona: Península, 1978.

MIRANDA, M. Classificação de raça, cor e etnia: conceitos, terminologia e métodos utilizados nas ciências da saúde no Brasil, no período de 2000 à 2009. (Dissertação de Mestrado em Saúde Pública). Rio de Janeiro: Fiocruz, 2010.

OACNUDH - Oficina Regional para América Central del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos. Guía práctica para elaborar informes sobre perfilamiento racial. Ciudad de México: ONU, 2015.

PIZA, E.; ROSEMBERG, F. “Cor nos censos brasileiros”. Revista USP, n. 40, 1999.

PORTELLA, A. et al. Racial social norms among Brazilian students: Academic performance, popularity, and racial identification. Princeton: Princeton University, 2022

RAUHUT, C. “Reassessing the Compensation Payments to British Slave Owners in Current Caribbean Claims to Reparations”. Sociologus, vol. 2, 2020.

ROSA, A.; JEREMIAS, J. D. “A confissão em Michel Foucault: raízes inquisitoriais da Justiça Contemporânea”. Prometheus, n. 36, 2021.

SILVA, T. “O Estatuto da Igualdade Racial”. Ipea - Nota Técnica, n. 1712, 2012.

SILVA, T.; SILVA, J. “Reserva de vagas para negros em concursos públicos: uma análise a partir do Projeto de Lei 6.738/2013”. Ipea - Nota Técnica, n. 17, 2014.

WILKINS, C. L. et al. “Detecting racial identification: The role of phenotypic prototypicality”. Journal of Experimental Social Psychology, vol. 46, 2010.

WOOD, C.; CARVALHO, J. A. M. “Categorias do Censo e classificação subjetiva de cor no Brasil”. Revista Brasileira de Estudos Populacionais, vol. 1, 1994.