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POLÍTICAS E PROGRAMAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS DAS ESCOLAS DO CAMPO EM PARINTINS/AM: AVANÇOS E RETROCESSOS

Heloisa da Silva Borges , Érica de Souza e Souza, Alessandra Peternella , Arminda Rachel Botelho Mourão

248-268

DESAFIOS E INQUIETAÇÕES DA DOCÊNCIA: A TRANSIÇÃO DE ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL

Leiva Ayres do Prado, Khaled Omar Mohamad El Tassa

262-282

O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM RONDÔNIA: ESVAZIAMENTO DO PAPEL DA ESCOLA E NEGAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO

Paulo Aparecido Dias da Silva

177-193

FORMAÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES

Adriana Ligia Miskalo, Roseneide Maria Batista Cirino, Denise Maria Vaz Romano França

516-536

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: PESQUISA-AÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE

Shirlei Holanda Nery Cruz, Marlene Rodrigues

361-389

A INFLUÊNCIA DA RELIGIÃO NOS PROCESSOS DE SIGNIFICAÇÃO DAS CONCEPÇÕES DE GÊNERO DE PROFESSORES

Cátia Candido da Silva, Fabrícia Teixeira Borges

349-372

A PERSPECTIVA DE DOCENTES SOBRE O INTERESSE DE ESTUDANTES DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NAS ÁREAS DE ENGENHARIA E TECNOLOGIA

Wesley Gomes Feitosa, Rossano André Dal-Farra

412-434

PROPOSIÇÕES ESSENCIAIS PARA A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM VISTA DA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA

Arnóbio Rodrigues de Sousa Júnior

131-140

ITINERÂNCIA DO LABORATÓRIO DE ANATOMIA NA LICENCIATURA: AÇÕES INCLUSIVAS PARA SURDOS

Thiago Fernandes Qualhato, Claudio Roberto Machado Benite, Patrícia Gouvêa Nunes

266-284

O LUGAR DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTADO DO CONHECIMENTO DOS ANAIS DO EDUCERE (2008-2019)

Sidney Pires Martins, Mateus José dos Santos , Ailton Vitor Guimarães, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello

562-578

SIGNIFICADOS DE PROFESSORES SOBRE A BRINCADEIRA E AS IMPLICAÇÕES NOS PROCESSOS DO ENSINAR E DO APRENDER

Tatiana Alves de Sousa Rodrigues, Marli Dallagnol Frison

432-447

A ESCOLA COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM: IMPLICAÇÕES PARA AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS

Wagner Feitosa Avelino, Alessandra Cristina Correa, Katia Cristina Deps Miguel

56-61

MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS: POSICIONAMENTO DE DOCENTES DO DISTRITO FEDERAL (2019-2020)

Amaral Rodrigues Gomes, Erlando da Silva Rêses

455-482

GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: COMO AS ESCOLAS DA ZONA URBANA DE LORETO-MA ABORDAM A TEMÁTICA

Benedita Borges dos Santos Neta, Antônio José Araújo Lima, Marconi de Jesus Santos, Edileide Santos Lima, Ronaldo Silva Júnior

01-21

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