Nogueira, A. da C. e Barroso, M. C. da S. . (2025) “A ABORDAGEM DOS ESTUDOS DE “CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE” SOB O OLHAR DA ‘PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA’”, Boletim de Conjuntura (BOCA). Boa Vista, 23(67), p. 354–377. doi: 10.5281/zenodo.16711700.