Kochhann, A. (2023) “EPISTEMOLOGIA DO CURRÍCULO EMANCIPADOR: UMA ANÁLISE DA TENDÊNCIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA PRÁXIS CRÍTICO-EMANCIPADORA”, Boletim de Conjuntura (BOCA). Boa Vista, 16(48), p. 605–620. doi: 10.5281/zenodo.10443315.