Vera Rodríguez, José Gregorio, e José Rolando Intriago Macias. 2022. “EL IMPACTO DE LA METODOLOGÍA TEACCH EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN NIÑOS CON TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA”. Boletim De Conjuntura (BOCA) 10 (30). Boa Vista:98-112. https://doi.org/10.5281/zenodo.6548819.