GOMES, R.; LAMIM-GUEDES, V.; LIMA, L. C. de. ARTICULAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. Boletim de Conjuntura (BOCA), Boa Vista, v. 21, n. 63, p. 378–397, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.15314100. Disponível em: https://revista.ioles.com.br/boca/index.php/revista/article/view/6996. Acesso em: 9 maio. 2025.