KOCHHANN, A. EPISTEMOLOGIA DO CURRÍCULO EMANCIPADOR: UMA ANÁLISE DA TENDÊNCIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA PRÁXIS CRÍTICO-EMANCIPADORA. Boletim de Conjuntura (BOCA), Boa Vista, v. 16, n. 48, p. 605–620, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.10443315. Disponível em: https://revista.ioles.com.br/boca/index.php/revista/article/view/2969. Acesso em: 3 jul. 2024.