Miranda-Galvão, D., & Fleith, D. de S. . (2024). PSICÓLOGOS ESCOLARES NO ATENDIMENTO A ESTUDANTES SUPERDOTADOS: PRÁTICAS BASEADAS EM EVIDÊNCIAS. Boletim De Conjuntura (BOCA), 20(59), 474–499. https://doi.org/10.5281/zenodo.14764013